Cover Image

Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat

Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Aris, Azizah, Sahat, Saadiah
Format: Article
Language:English
Published: Universiti Teknologi MARA, Pahang 1996
Subjects:
Learning. Learning strategies
Performance. Competence. Academic achievement
QA Mathematics
Online Access:https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.uitm.ir.66151
record_format eprints
spelling my.uitm.ir.661512022-09-13T08:19:17Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/ Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat Aris, Azizah Sahat, Saadiah Learning. Learning strategies Performance. Competence. Academic achievement QA Mathematics Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula, para pelajar sepatutnya lebih bersedia untuk menjadi proaktif dan kreatif dalam menangani permasalahan matematik untuk menuju ke arah kecemerlangan yang membawa kepada paradigma pemikiran matematik. Seterusnya kertas kerja ini membincangkan ciri-ciri bagi mencapai kecemerlangan di dalam bidang matematik. Universiti Teknologi MARA, Pahang 1996 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat. (1996) GADING Jurnal Akademik ITM Cawangan Pahang, 2 (2): 2. pp. 20-29. ISSN 0128-5599
institution Universiti Teknologi Mara
building Tun Abdul Razak Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider Universiti Teknologi Mara
content_source UiTM Institutional Repository
url_provider http://ir.uitm.edu.my/
language English
topic Learning. Learning strategies
Performance. Competence. Academic achievement
QA Mathematics
spellingShingle Learning. Learning strategies
Performance. Competence. Academic achievement
QA Mathematics
Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
description Matematik merupakan bidang penting yang digunakan dalam pelbagai bidang kerjaya. Justeru itu, Kementerian Pendidikan telah melaksanakan gerak gempur matematik di sekolah sekolah bagi memberi penekanan terhadap kepentingan matematik kepada para pelajar. Di peringkat Institusi Pengajian Tinggi pula, para pelajar sepatutnya lebih bersedia untuk menjadi proaktif dan kreatif dalam menangani permasalahan matematik untuk menuju ke arah kecemerlangan yang membawa kepada paradigma pemikiran matematik. Seterusnya kertas kerja ini membincangkan ciri-ciri bagi mencapai kecemerlangan di dalam bidang matematik.
format Article
author Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
author_facet Aris, Azizah
Sahat, Saadiah
author_sort Aris, Azizah
title Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_short Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_full Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_fullStr Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_full_unstemmed Paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / Azizah Aris and Saadiah Sahat
title_sort paradigma pemikiran matematik: sejarah dan keindahannya / azizah aris and saadiah sahat
publisher Universiti Teknologi MARA, Pahang
publishDate 1996
url https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/1/66151.PDF
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/66151/
_version_ 1744357257254010880
score 13.211869

Similar Items