Analisis faktor sikap dan persekitaran dalam mempengaruhi pencapaian matematik dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) di daerah Kinta kajian kes: SMK Dr Megat Khas dan SMK Raja Chulan Ipoh, Perak / Hairudin Ruzaili Hambali … [et al.]

• Main Authors: Hambali, Hairudin Ruzaili, Md. Yusoff, Shamsulzaila, Md. Isa, Anuar Junaidi, Nayan, Noor Jasman
• Format: Student Project
• Language: English
• Published: 2000
• Subjects: LB Theory and practice of education
• Online Access: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62876/1/62876.pdf; https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/62876/

Pencapaian Matematik di kalangan pelajr-pelajar di Malaysia sememangnya kurang memuaskan dan perlu di ambil perhatian yang sewajarnya. Perkara ini diakui sendiri oleh Menteri Pendidikan Malaysia sendiri dalam ucapannya semasa majlis pelancaran latihan Mental Aritmatik pada 2 Julai 1998. Kerajaan telah mengambil beberapa langkah untuk menangani masalah ini dimulai dengan pelaksanaan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) yang dilancarkan pada 1983 dan berteraskan 3M iaitu Kemahiran Menulis Membaca Dan Mengira. Kerajaan juga telah memperkenalkan beberapa pendekatan seperti penggunaan alat bantuan mengajar yang sesuai, penggunaan Sempoa dan juga Mental Aritmatik. Hasil kajian ini telah menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara faktor Sikap dan Persekitaran dengan pencapaian Matematik di peringkat Peperiksaan sijil Pelajaran Malaysia.