Integriti pengurusan penentu kepada kecemerlangan pendidikan universiti / Mohd Zahari Abdullah @ Rafie

• Main Author: Abdullah @ Rafie, Mohd Zahari
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: 2006
• Subjects: Performance. Competence. Academic achievement; Malaysia; Institutions of higher education; Curriculum
• Online Access: https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/57302/1/57302.PDF; https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/57302/

Perkembangan mutakhir sistem pendidikan di Malaysia kini menuntut kebijaksanaan pendokongnya untuk merealisasikan wawasan pendidikan negara dan citra Wawasan 2020. Visi Kementerian Pendidikan Malaysia ialah menzahirkan sistem pendidikan berkualiti bertaraf dunia dan menjadikan Malaysia sebagai pusat kecemerlangan ilmu. Visi ini secara langsung merujuk kepada pemantapan sistem pendidikan tertiar sebagai tunjang utama meningkatkan kualiti kecemerlangan ilmu di Malaysia. Universiti Teknologi MARA (UiTM) yang meliputi 13 buah kampus cawangan di seluruh Malaysia memerlukan pengukuhan integriti di antara semua bahagian bagi memantapkan lagi kualiti perkhidmatan yang disediakan. Kepimpinan pengarah kampus, pengurusan kurikulum yang tersusun, pemantauan ataupun penyeliaan tenaga pengajar yang baik, penetapan sahsiah pelajar, pengurusan persekitaran kampus dan lain-lain lagi merupakan antara elemen-elemen yang perlu ada bagi sesebuah institusi pendidikan, sebelum ianya boleh dianggap sebagai berjaya.