Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias
Kajian bertujuan untuk mengkaji tahap kualiti diri guru Bahasa Arab dan hubungannya terhadap tahap minat pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Arab ke arah menterjemahkan ketamadunan Islam dalam generasi abad ke-21. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan soal selidik adalah instrumen kajian...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS)
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/1/54441.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/ https://myjms.mohe.gov.my/index.php/E-Jitu/issue/view/1310 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my.uitm.ir.54441 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my.uitm.ir.544412022-01-21T03:09:43Z https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/ Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah Makhsin, Mardzelah Ilias, Mohamad Fadhli Learning. Learning strategies Teachers. Teaching personnel Arabic language Kajian bertujuan untuk mengkaji tahap kualiti diri guru Bahasa Arab dan hubungannya terhadap tahap minat pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Arab ke arah menterjemahkan ketamadunan Islam dalam generasi abad ke-21. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan soal selidik adalah instrumen kajian. Teknik persampelan Rawak Berstrata telah digunakan untuk menentukan sampel. Sampel saiz yang terlibat dalam kajian ini terdiri daripada 196 pelajar sekolah rendah. Tahap kewajaran ujian dan soalan dinilai dan diperakukan oleh pakar akademik sebelum kajian dilaksanakan. Keputusan menunjukkan bahawa tahap kualiti diri guru Bahasa Arab adalah tinggi di mana keperibadian seorang guru memberi kesan kepada pelajarnya. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kecenderungan minat pelajar terhadap Bahasa Arab berada pada tahap yang baik dan tinggi. Di samping itu terdapat hubungan yang signifikan antara kecenderungan minat pelajar dengan kualiti diri guru. Hasil kajian ini memberikan implikasi kepada pemantapan kualiti pengajaran guru bahasa Arab dalam meningkatkan sikap yang positif dan minat pelajar dalam menguasai bahasa Arab ke arah melestarikan ketamadunan Islam Abad Ke-21. Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS) 2021 Article PeerReviewed text en https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/1/54441.pdf ID54441 Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah and Makhsin, Mardzelah and Ilias, Mohamad Fadhli (2021) Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias. e-Journal of Islamic Thought and Understanding (e-JITU), 2. pp. 56-73. ISSN 2006-9617 https://myjms.mohe.gov.my/index.php/E-Jitu/issue/view/1310 |
institution |
Universiti Teknologi Mara |
building |
Tun Abdul Razak Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Teknologi Mara |
content_source |
UiTM Institutional Repository |
url_provider |
http://ir.uitm.edu.my/ |
language |
English |
topic |
Learning. Learning strategies Teachers. Teaching personnel Arabic language |
spellingShingle |
Learning. Learning strategies Teachers. Teaching personnel Arabic language Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah Makhsin, Mardzelah Ilias, Mohamad Fadhli Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
description |
Kajian bertujuan untuk mengkaji tahap kualiti diri guru Bahasa Arab dan hubungannya terhadap tahap minat pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Arab ke arah menterjemahkan ketamadunan Islam dalam generasi abad ke-21. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan soal selidik adalah instrumen kajian. Teknik persampelan Rawak Berstrata telah digunakan untuk menentukan sampel. Sampel saiz yang terlibat dalam kajian ini terdiri daripada 196 pelajar sekolah rendah. Tahap kewajaran ujian dan soalan dinilai dan diperakukan oleh pakar akademik sebelum kajian dilaksanakan. Keputusan menunjukkan bahawa tahap kualiti diri guru Bahasa Arab adalah tinggi di mana keperibadian seorang guru memberi kesan kepada pelajarnya. Dapatan kajian menunjukkan bahawa kecenderungan minat pelajar terhadap Bahasa Arab berada pada tahap yang baik dan tinggi. Di samping itu terdapat hubungan yang signifikan antara kecenderungan minat pelajar dengan kualiti diri guru. Hasil kajian ini memberikan implikasi kepada pemantapan kualiti pengajaran guru bahasa Arab dalam meningkatkan sikap yang positif dan minat pelajar dalam menguasai bahasa Arab ke arah melestarikan ketamadunan Islam Abad Ke-21. |
format |
Article |
author |
Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah Makhsin, Mardzelah Ilias, Mohamad Fadhli |
author_facet |
Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah Makhsin, Mardzelah Ilias, Mohamad Fadhli |
author_sort |
Ahmad @ Ahmad Rusdi, ‘Afirah |
title |
Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
title_short |
Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
title_full |
Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
title_fullStr |
Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
title_full_unstemmed |
Kualiti guru bahasa Arab ke arah memperkasakan ketamadunan Islam abad ke-21 / ‘Afirah Ahmad @ Ahmad Rusdi, Mardzelah Makhsin dan Mohamad Fadhli Ilias |
title_sort |
kualiti guru bahasa arab ke arah memperkasakan ketamadunan islam abad ke-21 / ‘afirah ahmad @ ahmad rusdi, mardzelah makhsin dan mohamad fadhli ilias |
publisher |
Academy of Contemporary Islamic Studies (ACIS) |
publishDate |
2021 |
url |
https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/1/54441.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/54441/ https://myjms.mohe.gov.my/index.php/E-Jitu/issue/view/1310 |
_version_ |
1724077509350260736 |
score |
13.160551 |