Penilaian kendiri dan rakan sebaya satu peluang kepada pelajar untuk berikan pandangan atau peluang untuk disalah guna demi kepentingan diri? / Rafizan Abdul Razak and Akma Hidayu Dol @ Abdul Wahid
Penilaian kerja kursus berterusan adalah salah satu kaedah yang biasa digunakan untuk menilai prestasi seorang pelajar di universiti. Komponen penilaian kerja kursus merangkumi pelbagai item seperti ujian, kuiz, kerja kumpulan, pembentangan projek kumpulan atau individu, penilaian pensyarah atau pen...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universiti Teknologi MARA, Negeri Sembilan
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/105839/1/105839.pdf https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/105839/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penilaian kerja kursus berterusan adalah salah satu kaedah yang biasa digunakan untuk menilai prestasi seorang pelajar di universiti. Komponen penilaian kerja kursus merangkumi pelbagai item seperti ujian, kuiz, kerja kumpulan, pembentangan projek kumpulan atau individu, penilaian pensyarah atau penilaian kendiri pelajar berdasarkan rubrik dan lain-lain. Salah satu komponen yang diguna pakai secara meluas kini adalah penilaian rakan sebaya atau penilaian kendiri pelajar sesame sendiri untuk kerja kumpulan yang dilakukan dalam sesuatu kursus. Objektif pelaksanaan penilaian kendiri dan rakan sebaya ini adalah memberi peluang latihan dan menggalakkan keterlibatan pelajar secara holistik dalam proses pembelajaran mereka terutama dari segi kemahiran membuat keputusan, memberi pendapat dan pandangan bersesuaian, kerjasama dan kepimpinan. Pelajar akan menilai rakan sebaya dalam kumpulan masing-masing dan diri sendiri berdasarkan rubrik yang telah ditetapkan dalam sesuatu kursus seperti rubrik penilaian kerjasama dalam kumpulan. |
|---|