Cover Image

اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning

إن استخدام أسلوب التقديم والعرض والاستفادة منهما في مجال التعليم والتعلم من الأمور الأساسية المطلوبة لمواكبة التطور العلمي والتقني والمعرفي للمدرسين والطلاب للوصول إلى مستوى عال من التميز والإبداع والابتكار لدى كليهما. استخدام تقنيات التعليم تدعم المحاضر والطالب أثناء عرض المعلومات، وتعزز النجاح في...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ismail, Anis Sahirah, Kama, Nonglaksana
Format: Conference or Workshop Item
Language:English
English
Published: 2019
Subjects:
PJ6001 Arabic
Online Access:http://irep.iium.edu.my/95221/1/ABSTRACT%20%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85.pdf
http://irep.iium.edu.my/95221/2/%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5_%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A3%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D8%A7.pdf
http://irep.iium.edu.my/95221/
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my.iium.irep.95221
record_format dspace
spelling my.iium.irep.952212021-12-23T03:52:56Z http://irep.iium.edu.my/95221/ اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning Ismail, Anis Sahirah Kama, Nonglaksana PJ6001 Arabic إن استخدام أسلوب التقديم والعرض والاستفادة منهما في مجال التعليم والتعلم من الأمور الأساسية المطلوبة لمواكبة التطور العلمي والتقني والمعرفي للمدرسين والطلاب للوصول إلى مستوى عال من التميز والإبداع والابتكار لدى كليهما. استخدام تقنيات التعليم تدعم المحاضر والطالب أثناء عرض المعلومات، وتعزز النجاح في الدروس وتعزز ديمومة المعلومات، فيتحسن الاهتمام والدافعية. لذا تحاول الباحثتان من خلال هذه الورقة معرفة ما اتجاهات الطلاب نحو أسلوب التقديم والعرض على أمرين: التفاعل أثناء المحاضرة، والدافعية، ثم معرفة ما إن كان يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو أسلوب التقديم والعرض يعزى إلى الجنس. استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الكمي وأخذتا عينة البحث من مجتمع كلية اللغات والإدارة في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا، بغض النظر عن تخصص الطلاب. وهم طلاب الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019م. قامت الباحثتان بتوزيع الاستبيان على عينة عشوائية بلغت ستين طالبا وطالبة، ثم قامتا بتحليل البيانات ومناقشتها. وتوصلت إلى نتائج من أهمها: وجود اتجاهات إيجابية لدى طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلم من حيث التفاعل أثناء المحاضرة وكذلك من حيث الدافعية. كما لاحظت الباحثتان عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى اتجاه طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم تبعا لمتغير الجنس. الكلمات المفتاحية: اتجاهات، أسلوب، التقديم، العرض، تعلم 2019-10-18 Conference or Workshop Item PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/95221/1/ABSTRACT%20%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85.pdf application/pdf en http://irep.iium.edu.my/95221/2/%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5_%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A3%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D8%A7.pdf Ismail, Anis Sahirah and Kama, Nonglaksana (2019) اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning. In: The 3rd International Language & Tourism Conference 2019 Sustaining Global Development Goals through Language, Education and Tourism, Kulliyyah of Languages and Management, IIUM Pagoh.
institution Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
building IIUM Library
collection Institutional Repository
continent Asia
country Malaysia
content_provider International Islamic University Malaysia
content_source IIUM Repository (IREP)
url_provider http://irep.iium.edu.my/
language English
English
topic PJ6001 Arabic
spellingShingle PJ6001 Arabic
Ismail, Anis Sahirah
Kama, Nonglaksana
اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
description إن استخدام أسلوب التقديم والعرض والاستفادة منهما في مجال التعليم والتعلم من الأمور الأساسية المطلوبة لمواكبة التطور العلمي والتقني والمعرفي للمدرسين والطلاب للوصول إلى مستوى عال من التميز والإبداع والابتكار لدى كليهما. استخدام تقنيات التعليم تدعم المحاضر والطالب أثناء عرض المعلومات، وتعزز النجاح في الدروس وتعزز ديمومة المعلومات، فيتحسن الاهتمام والدافعية. لذا تحاول الباحثتان من خلال هذه الورقة معرفة ما اتجاهات الطلاب نحو أسلوب التقديم والعرض على أمرين: التفاعل أثناء المحاضرة، والدافعية، ثم معرفة ما إن كان يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو أسلوب التقديم والعرض يعزى إلى الجنس. استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الكمي وأخذتا عينة البحث من مجتمع كلية اللغات والإدارة في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا، بغض النظر عن تخصص الطلاب. وهم طلاب الفصل الثاني من العام الدراسي 2018/2019م. قامت الباحثتان بتوزيع الاستبيان على عينة عشوائية بلغت ستين طالبا وطالبة، ثم قامتا بتحليل البيانات ومناقشتها. وتوصلت إلى نتائج من أهمها: وجود اتجاهات إيجابية لدى طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلم من حيث التفاعل أثناء المحاضرة وكذلك من حيث الدافعية. كما لاحظت الباحثتان عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى اتجاه طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم تبعا لمتغير الجنس. الكلمات المفتاحية: اتجاهات، أسلوب، التقديم، العرض، تعلم
format Conference or Workshop Item
author Ismail, Anis Sahirah
Kama, Nonglaksana
author_facet Ismail, Anis Sahirah
Kama, Nonglaksana
author_sort Ismail, Anis Sahirah
title اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
title_short اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
title_full اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
title_fullStr اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
title_full_unstemmed اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا University Student Perception towards Presentation in Their Learning
title_sort اتجاهات طلاب الجامعة نحو أسلوب التقديم والعرض في التعلّم: طلاب كلية اللغات والإدارة نموذجا university student perception towards presentation in their learning
publishDate 2019
url http://irep.iium.edu.my/95221/1/ABSTRACT%20%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%91%D9%85.pdf
http://irep.iium.edu.my/95221/2/%D9%85%D9%84%D8%AE%D8%B5_%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D9%86%D8%AD%D9%88%20%D8%A3%D8%B3%D9%84%D9%88%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%82%D8%AF%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%B6%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%AA%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A3%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D8%A7.pdf
http://irep.iium.edu.my/95221/
_version_ 1720436680802959360
score 13.18916

Similar Items