نظريـات ومبادئ تصميم الوسـائط المتعددة في تعليـم مفردات اللغة العربية وتعلمها :دراسـة تحليلية تقويمية = Theories and design principles in multimedia design for teaching and learning Arabic vocabularies: analytical and evaluative study
حاولت هذه الدراسة أن تحلّل وتتقوّم نظريات مناسبة وتحديد مبادئ التصميم في تصميم وتطوير برنامج الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها. كما تحدّث الباحث عن أدوات البحث، واختيار عينة البحث وخطوات مناسبة في إجراء الدراسة الميدانية. وقد اعتمد هذا البحث على ضوابط المنهج التحليلي التقويمي في...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Universiti Sains Islam Malaysia (USIM)
2017
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://irep.iium.edu.my/57742/1/57742_ulum%252020%2520vol%25208%25202017.pdf http://irep.iium.edu.my/57742/ https://mydocs.usim.edu.my/Dokumen%20Jabatan/Bahagian%20Penerbitan/Penerbitan%20-%20Seksyen%20Multimedia/BUKU%20BP%202017/Ulum%20Islamiyyah%20Vol%2020/pecahan%20bab%20ulum%20vol%2020/ulum%2020%20vol%208.pdf |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
インターネット
http://irep.iium.edu.my/57742/1/57742_ulum%252020%2520vol%25208%25202017.pdfhttp://irep.iium.edu.my/57742/
https://mydocs.usim.edu.my/Dokumen%20Jabatan/Bahagian%20Penerbitan/Penerbitan%20-%20Seksyen%20Multimedia/BUKU%20BP%202017/Ulum%20Islamiyyah%20Vol%2020/pecahan%20bab%20ulum%20vol%2020/ulum%2020%20vol%208.pdf