نظريـات ومبادئ تصميم الوسـائط المتعددة في تعليـم مفردات اللغة العربية وتعلمها :دراسـة تحليلية تقويمية = Theories and design principles in multimedia design for teaching and learning Arabic vocabularies: analytical and evaluative study
حاولت هذه الدراسة أن تحلّل وتتقوّم نظريات مناسبة وتحديد مبادئ التصميم في تصميم وتطوير برنامج الوسائط المتعددة في تعليم مفردات اللغة العربية وتعلمها. كما تحدّث الباحث عن أدوات البحث، واختيار عينة البحث وخطوات مناسبة في إجراء الدراسة الميدانية. وقد اعتمد هذا البحث على ضوابط المنهج التحليلي التقويمي في...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| 格式: | Article |
| 語言: | English |
| 出版: |
Universiti Sains Islam Malaysia (USIM)
2017
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://irep.iium.edu.my/57742/1/57742_ulum%252020%2520vol%25208%25202017.pdf http://irep.iium.edu.my/57742/ https://mydocs.usim.edu.my/Dokumen%20Jabatan/Bahagian%20Penerbitan/Penerbitan%20-%20Seksyen%20Multimedia/BUKU%20BP%202017/Ulum%20Islamiyyah%20Vol%2020/pecahan%20bab%20ulum%20vol%2020/ulum%2020%20vol%208.pdf |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
因特網
http://irep.iium.edu.my/57742/1/57742_ulum%252020%2520vol%25208%25202017.pdfhttp://irep.iium.edu.my/57742/
https://mydocs.usim.edu.my/Dokumen%20Jabatan/Bahagian%20Penerbitan/Penerbitan%20-%20Seksyen%20Multimedia/BUKU%20BP%202017/Ulum%20Islamiyyah%20Vol%2020/pecahan%20bab%20ulum%20vol%2020/ulum%2020%20vol%208.pdf