الكفاءة الشفوية بين الاهتمام والإهمال في برامج تعليم اللغة العربية لغةً ثانية أو أجنبيةً

• Main Authors: Kama, Nonglaksana, Eltingari, Salih Mahgoub Mohamed, Mohd Noor, Shamsudin
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: English
• Published: Tamhidi Centre, Universiti Sains Islam Malaysia 2016
• Subjects: PJ6701 Modern Arabic dialects
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/54039/1/54039_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%81%D8%A7%D8%A1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%81%D9%88%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%87%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%85%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%84.pdf; http://irep.iium.edu.my/54039/; http://kongsi16.usim.edu.my/

ينطلق هذا البحث من المسلّمة التي ترى أن المشافهة هي نقطة الانطلاق في تعلّم أي لغة من اللغات. كما أن اللغات عمومًا يغلُب عليها الجانب المنطوق أكثر من المكتوب، وعلى الرغم من هذه الحقيقة، فالناظر إلى برامج تعليم اللغة العربية وتعلّمها لغة ًثانيةً أو أجنبيةً خارج البيئة العربية، يتّضح له أنها تُهمِّش مه...