مشكلات التعبير التحريري في مركز اللغات في الجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا (Mushkilat al-ta'bir al-tahriri fi Markaz al-Lughat fi al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah fi Maliziya) = Arabic learners writing problem at Centre for Languages at the International Islamic University Malaysia

• Main Authors: Eltingari , Salih Mahgoub Mohamed, Omar, Zakaria
• Format: Book Chapter
• Language: English; English
• Published: IIUM Press 2011
• Subjects: PJ6001 Arabic; PJ6073 Language
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/3519/1/%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%B1%D9%8A%D8%B1%D9%8A.pdf; http://irep.iium.edu.my/3519/4/Qadhaya_ta%27lim_al-lughah_al-arabiah_-TOC.pdf; http://irep.iium.edu.my/3519/

سعى هذا البحث من خلال المنهج الوصفيِّ التَّحليليِّ الميدانيِّ إلى الوقوف على مشكلات التَّعبير التَّحريريَّ في مركز اللغات التَّابع للجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا، اعتماداً على استبانة مكوَّنة من 39 عبارة، وُزِّعت على مجتمع البحث المكوّن من 101 مدرّسٍ، وقد أجاب منهم 39 مدرّساً، أي بنسبة 38.6 %، وهي نسبة مقبولة إحصائياً. وقد كشفت النتائج أنَّ من أهمِّ مشكلات التَّعبير في المركز: ضعف ذخيرة الدَّارسين، واتباع المدرِّسين طُرُقِ تعليم تقليديَّة، وتصحيح دفاتر التَّعبير بطُرُق عقيمة لا مردود طيِّب منها على الدَّارس، فضلاً عن قصور بالكتابين موضع العيِّنة فموضوعات التَّعبير فيهما ليستْ من اهتمامات الدَّارس، فضلاً عن غياب الموضوعات التي تُنمي الخيال. وقد أوصَى الباحثانِ بوضع أهداف واضحة للتَّعبير في المركز، والعمل على تدريب المدرِّسينَ، وتحفيز الدَّارسين ماديًّا ومعنويًّا.