اتجاهات طلبة اللغة العربية بكليات التربية بنيجيريا نحو استخدام الوسائل التعليمية في تعليم اللغة العربية: دراسة حالة كليات التربية بجنوب غرب نيجيريا = Attitudes of Arabic language students in the faculties of education in Nigeria towards the use of instructional materials in teaching Arabic language: a case study of the Colleges of Education in Southwest Nigeria

• Main Authors: Man, Saupi, Mustapha, Toyyib Abiodun, Ibrahim, Toyib Biodun
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Al Hikmah Research and Publication Centre 2022
• Subjects: BPL Islamic education
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/108367/1/108367_%D8%A7%D8%AA%D8%AC%D8%A7%D9%87%D8%A7%D8%AA%20%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.pdf; http://irep.iium.edu.my/108367/; https://alhikmah.my/index.php/hikmah/article/view/302

هذه الدراسة الكمية هدفت إىل الكشف عن اجتاهات طلبة اللغة العربية بكليات الرتبية بنيجرياي حنو استخدام الوسائل التعليمية يف تعليم اللغة العربية. دراسة حالة: كليات الرتبية جبنوب غرب نيجرياي، وقد استخدم الباحثون املنهج الوصفي التحليلي، حيث مت بناء االستبانة ملعرفة اجتاهات طلبة اللغة العربية يف كليات الرتبية جبنوب غرب نيجرياي حنو توفر الوسائل التعليمية ومدى صالحية استخدامها لتعليم اللغة العربية يف كلياهتم، وتكونت األداة من )30( فقرة، موزعة إىل طلبة قسم اللغة العربية، وقد مت اختيار أفراد عينة الدراسة ابلطريقة العشوائية؛ حيث بلغت عدد عينة ً الدراسة من )182 وطالبة،كما استخدم الباحثون الرزمة اإلحصائ ( طالبا ية للعلوم االجتماعية املعرفة بــ )12.0 Version SPSS )لتحليل البياانت. وقد أظهرت نتائج أن معظم أفراد العينة أي طلبة اللغة العربية بكليات الرتبية جبنوب غرب نيجرياي وافقوا على أن الوسائل التعليمية املستخدمة املتوفرة يف كلياهتم هي، جهاز الرض، ّ وأفالم العرض، و ة ابللغة العربية، والفيديو التسجيالت الصوتية، واحلاسوب املسود التعليمي، والتلفاز التعليمي، قد حصلت على درجة متوسطة. كما أوضحت أن استخدام هذه الوسائل التعليمية املذكورة يف منهج اجمللس الوطين لكليات الرتبية يساعدهم يف تعلم اللغة العربية بشكل مناسب وأسرع بدرجة قوية جدا. = This quantitative study aimed to reveal the attitudes of Arabic language students in the faculties of education in Nigeria towards the use of instructional materials in teaching Arabic. A Case study of the Colleges of Education in southwestern Nigeria. The researchers used the descriptive-analytical approach, where a questionnaire was built to know the attitudes of Arabic language students in colleges of education in southwestern Nigeria towards the availability of instructional materials and the validity of using them to teach Arabic in their colleges. The tool consisted of (30) paragraphs, distributed to the students of the Arabic language department. The study sample members were chosen randomly. The study sample consists of (182) male and female students. The researchers also used the statistical package for the social sciences, known as (SPSS Version 12.0) to analyse the data. The results showed that most of the sample members, i.e., students of Arabic language in the colleges of education in southwestern Nigeria, agreed that the instructional materials used in their colleges are TV equipment, presentation films, audio recordings, computer drafts in Arabic, educational video, and educational television. Medium grade. They also made it clear that using these instructional materials mentioned in the curriculum of the National Commission of Colleges of Education helps them learn the Arabic language appropriately and quickly to a very strong degree.