تصميم وحدة نموذجية حاسوبية لتنمية مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها = Designing a computer module to develop listening skills in teaching Arabic to non-native speakers
تحاول هذه الدراسة التركيز على تنمية مهارة الاستماع في اللغة العربية للناطقين بغيرها وذلك أن بعضا من الناطقين بغير العربية يواجهون ضعفا في التعرف إلى أصوات الحروف والتمييز بينها وعدم القدرة على التمييز بين الحركات القصيرة والحركات الطويلة، وصعوبة فهم النبر والتنغيم في السياقات الاجتماعية لذا تم تصميم...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Design for Scientific Renaissance
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/106294/2/106294_%D8%AA%D8%B5%D9%85%D9%8A%D9%85%20%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9%20%D9%86%D9%85%D9%88%D8%B0%D8%AC%D9%8A%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/106294/ http://www.sign-ific-ance.co.uk/index.php/ijasatarabic/article/view/2597 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | تحاول هذه الدراسة التركيز على تنمية مهارة الاستماع في اللغة العربية للناطقين بغيرها وذلك أن بعضا من الناطقين بغير العربية يواجهون ضعفا في التعرف إلى أصوات الحروف والتمييز بينها وعدم القدرة على التمييز بين الحركات القصيرة والحركات الطويلة، وصعوبة فهم النبر والتنغيم في السياقات الاجتماعية لذا تم تصميم وابتكار وحدة نموذجية حاسوبية تُرَكِّزُ على الوسائط الرقمية وبرامجها وتطبيقاتها المتعدِّدة. فمن أهداف الدراسة تصميم الوحدة النموذجية الحاسوبية لتنمية مهارة الاستماع في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والتعرف على معايير تصميم الوحدة، والكشف عن إسهاماتها في العملية التعليمية، فقد قسمت الوحدة إلى أربعة مجالات أساسية : المجال المعرفي الثقافي المكون من: ( التحية والتعارف، الأعداد، الأوقات ومفردات داخل الصف الدراسي، ومفردات في الشارع وأخيرا مفردات الأسرة والعائلة) والمجال الصوتي، والمجال اللغوي الصرفي، والمجال اللغوي النحوي، وتنمي هذه المجالات في مجموعها مهارات الاستماع في اللغة العربية وتنقسم الإجراءات العملية للتحليل على مراحل خمسة بناء على النموذج التصميم التعليمي ADDIE، وهي: تحليل حاجات المتعلمين وخصائصهم اللغوية وبعدها تصميم الوحدة النموذجية الحاسوبية ثم وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها مميزات استخدام الوحدة النموذجية الحاسوبية وإسهاماتها في مجال المناهج التعليمية، وأكدت الباحثة مساهمة ملحوظة في تعليم مهارات اللغة العربية (القراءة والكتابة والمحادثة أو الكلام) وتنميتها
للناطقين بغير العربية باستفادة الوسائل التقنية المعاصرة طبقا للأسلوب المنهجي السليم.
= This study attempts to focus on developing the listening skill in Arabic for non�Arabic speakers, as some non-Arabic speakers face weakness in recognizing and
distinguishing letter sounds, inability to distinguish between short vowels and long vowels,
and difficulty understanding stress and intonation in social contexts. Design and creation
of a computer module that focuses on digital media and its various programs and
applications. One of the objectives of the study is to design a computerized model unit to
develop the listening skill in teaching Arabic to non-native speakers, to identify the criteria
for designing the unit, and to reveal its contributions to the educational process. Times and
vocabulary inside the classroom, and vocabulary in the street and finally vocabulary of the
family and the family) and the phonemic field, and the morphological linguistic field, and
the grammatical linguistic field, and all these areas develop listening skills in the Arabic
language. The practical procedures for analysis are divided into five stages based on the
ADDIE educational design model, which Analyzing the needs of learners and their
linguistic characteristics, and then designing the computerized module. Then, the study
reached results, the most important of which are the advantages of using the computerized
module and its contributions in the field of educational curricula. By taking advantage of
contemporary technical means according to the correct methodological method |
|---|