تحليل محتوى تدريبات مهارة القراءة في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة والخامسة في المدارس الثانوية الماليزية في ضوء تصنيف بلوم المعرفي = Analysis of the content of reading skill exercises in the Arabic language textbook for the fourth and fifth year in Malaysian secondary schools in the light of Bloom's cognitive classification
يتكون التدريس في الفصل من ثلاثة عناصر رئيسة: المعلم والطالب والكتاب المدرسي الذي يقدم المناهج الدراسية، وفي تقويم محتوى القراءة في كتب اللغة العربية بالمدارس الماليزية تسعى الدراسة إلى الكشف عن النسبة المئوية من تدريبات مهارة القراءة لمستويات تصنيف بلوم المعرفة في كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة وا...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Dhaka
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://irep.iium.edu.my/104117/1/104117_%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84%20%D9%85%D8%AD%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9.pdf http://irep.iium.edu.my/104117/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|