Konseptualisasi strategi dan pelaksanaan iklim dini di sekolah menengah agama
Pembentukan jati diri seseorang pelajar amat berkait rapat dengan perkembangan iklim di sekolah. Perkembangan iklim yang baik di sekolah bermula dengan perancangan strategi dan pelaksanaan yang teratur dan bersistematik. Kedua-dua perkara ini merupakan asas yang penting dalam pembentukan iklim...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/6331/1/FH02-FKI-19-28202.pdf http://eprints.unisza.edu.my/6331/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Pembentukan jati diri seseorang pelajar amat berkait rapat
dengan perkembangan iklim di sekolah. Perkembangan iklim
yang baik di sekolah bermula dengan perancangan strategi dan
pelaksanaan yang teratur dan bersistematik. Kedua-dua
perkara ini merupakan asas yang penting dalam pembentukan
iklim dini di Sekolah Menengah Agama. Oleh itu, satu konsep
iklim dini yang jelas harus diketengahkan untuk mengupas
segala perancangan strategi dan juga pelaksanaan demi
menghasilkan pelajar yang seimbang dari aspek akademik
mahupun sahsiah. Kajian ini bertujuan untuk meninjau
bagaimana strategi dan pelaksanaan iklim dini di Sekolah
Menengah Agama berperanan dalam membentuk sahsiah dan
jati diri pelajar dengan acuannya yang tersendiri. Justeru, satu
kajian literatur berdasarkan kajian-kajian lepas telah
dilakukan. Hasilnya, terbentuk satu konsep strategi dan
pelaksanaan iklim dini berdasarkan gabungan dari perspektif
positivisme dan perspektif Islam. Implikasi kajian ini diharap
dapat digunakan bukan hanya di sekolah agama, malah dapat
dipraktikkan oleh semua jenis sekolah di Malaysia seterusnya
boleh dijadikan sebagai asas panduan pembudayaan iklim dini. |
|---|