Eksplorasi Penggunaan Strategi Metafizik Ke Arah Penjajaran Tipologi SPB
Kajian dalam bidang pendidikan bahasa bermula dengan penumpuan terhadap pengajaran dan hasil pembelajaran. Namun, ia beralih arah setelah elemen pembelajaran dan pelajar didapati turut menjadi antara faktor utama yang mempengaruhi kejayaan proses pembelajaran bahasa. Kalau dahulu perhatian diberikan...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book Section |
| Language: | Malay |
| Published: |
Penerbit Universiti Sultan Zainal Abidin (UniSZA)
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.unisza.edu.my/2832/1/fh05-FBK-15-02504.pdf http://eprints.unisza.edu.my/2832/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kajian dalam bidang pendidikan bahasa bermula dengan penumpuan terhadap pengajaran dan hasil pembelajaran. Namun, ia beralih arah setelah elemen pembelajaran dan pelajar didapati turut menjadi antara faktor utama yang mempengaruhi kejayaan proses pembelajaran bahasa. Kalau dahulu perhatian diberikan kepada guru dan pengajaran, tetapi tumpuan kini lebih terfokus kepada pelajar dan pembelajaran. Konsep pemusatan pelajar mula mendapat tempat di dalam kelas pembelajaran bahasa kedua dan menjadi tumpuan dalam lapangan kajian. Lantaran itu, strategi pembelajaran dan perbezaan individu pelajar turut menjadi fokus utama dalam bidang penyelidikan pembelajaran bahasa kedua/asing semenjak awal tahun tujuh puluhan (Rubin 1987). |
|---|