Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia
Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi
2015
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf http://journalarticle.ukm.my/9536/ http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my-ukm.journal.9536 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my-ukm.journal.95362016-12-14T06:50:14Z http://journalarticle.ukm.my/9536/ Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia Nor’ Ain Abdullah, Azman Ismail, Mohd Fazir Abd Latif, Najihah Omar, Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki, namun peranan komunikasi dalam program pementoran sebagai pemboleh ubah penentu yang berkesan sering terabai dalam model-model pembangunan pelajar institusi pengajian tinggi. Kajian ini dikendalikan untuk mengukur hubungan di antara amalan komunikasi dalam program pementoran dengan kejayaan menti. Data primer telah didapatkan dari borang soal selidik yang telah diajukan kepada 136 mahasiswa ijazah sarjana muda di sebuah universiti penyelidikan di Malaysia. Keputusan analisis model laluan Smart Partial Least Squares (SmartPLS) mengesahkan bahawa kesungguhan mentor mengamalkan komunikasi bersemuka dan terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal dapat membantu meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Bagaimanapun, secara khusus kesediaan mentor mengamalkan komunikasi terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal tidak berupaya membantu meningkatkan psikososial menti dalam organisasi kajian. Dapatan ini mungkin telah dipengaruhi oleh hakikat bahawa kepelbagaian dan kerencaman latar belakang peribadi dan sosial responden menyebabkan responden mempunyai penilaian dan pertimbangan yang berbeza terhadap keupayaan mentor melaksanakan gaya komunikasi ini dalam program pementoran. Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi 2015 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf Nor’ Ain Abdullah, and Azman Ismail, and Mohd Fazir Abd Latif, and Najihah Omar, (2015) Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia. Geografia : Malaysian Journal of Society and Space, 11 (10). pp. 89-100. ISSN 2180-2491 http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc |
institution |
Universiti Kebangsaan Malaysia |
building |
Perpustakaan Tun Sri Lanang Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Kebangsaan Malaysia |
content_source |
UKM Journal Article Repository |
url_provider |
http://journalarticle.ukm.my/ |
language |
English |
description |
Program pementoran lazimnya sangat menggalakan mentor dan menti mengamalkan komunikasi bersemuka dan
komunikasi terbuka secara teratur bagi meningkatkan keberkesanan proses pembelajaran dan meningkatkan efikasi
kendiri dan psikososial menti. Sungguhpun sifat perhubungan ini telah banyak diselidiki, namun peranan komunikasi
dalam program pementoran sebagai pemboleh ubah penentu yang berkesan sering terabai dalam model-model
pembangunan pelajar institusi pengajian tinggi. Kajian ini dikendalikan untuk mengukur hubungan di antara amalan
komunikasi dalam program pementoran dengan kejayaan menti. Data primer telah didapatkan dari borang soal
selidik yang telah diajukan kepada 136 mahasiswa ijazah sarjana muda di sebuah universiti penyelidikan di
Malaysia. Keputusan analisis model laluan Smart Partial Least Squares (SmartPLS) mengesahkan bahawa
kesungguhan mentor mengamalkan komunikasi bersemuka dan terbuka dalam program pementoran formal dan tidak
formal dapat membantu meningkatkan efikasi kendiri dan psikososial menti. Bagaimanapun, secara khusus
kesediaan mentor mengamalkan komunikasi terbuka dalam program pementoran formal dan tidak formal tidak
berupaya membantu meningkatkan psikososial menti dalam organisasi kajian. Dapatan ini mungkin telah
dipengaruhi oleh hakikat bahawa kepelbagaian dan kerencaman latar belakang peribadi dan sosial responden
menyebabkan responden mempunyai penilaian dan pertimbangan yang berbeza terhadap keupayaan mentor
melaksanakan gaya komunikasi ini dalam program pementoran. |
format |
Article |
author |
Nor’ Ain Abdullah, Azman Ismail, Mohd Fazir Abd Latif, Najihah Omar, |
spellingShingle |
Nor’ Ain Abdullah, Azman Ismail, Mohd Fazir Abd Latif, Najihah Omar, Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti: kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam Malaysia |
author_facet |
Nor’ Ain Abdullah, Azman Ismail, Mohd Fazir Abd Latif, Najihah Omar, |
author_sort |
Nor’ Ain Abdullah, |
title |
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
Malaysia |
title_short |
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
Malaysia |
title_full |
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
Malaysia |
title_fullStr |
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
Malaysia |
title_full_unstemmed |
Peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
Malaysia |
title_sort |
peranan program pementoran dalam meningkatkan kejayaan menti:
kajian empirikal amalan komunikasi di sebuah universiti awam
malaysia |
publisher |
Faculty of Social Sciences and Humanities, UKM,Bangi |
publishDate |
2015 |
url |
http://journalarticle.ukm.my/9536/1/8x.geografia-si-sept15-nurain-edam_%281%29.pdf http://journalarticle.ukm.my/9536/ http://www.ukm.my/geografia/v2/index.php?cont=a&item=2&thn=2015&vol=11&issue=10&ver=loc |
_version_ |
1643737829737496576 |
score |
13.211869 |