Strategi pembelajaran kosa kata bahasa Melayu dalam kalangan pelajar antarabangsa di Universiti Malaya
Terdapat pelajar yang keliru ketika mempelajari bahasa Melayu dengan menggunakan pelbagai strategi untuk memperoleh pengetahuan dan memahami konsep serta makna yang diungkapkan. Kajian-kajian yang dilakukan sebelum ini lebih kepada kajian pembelajaran bahasa Melayu secara menyeluruh. Maka kajian...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2022
|
| Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/19986/1/318-602-1-SM.pdf http://journalarticle.ukm.my/19986/ https://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/issue/view/85 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Terdapat pelajar yang keliru ketika mempelajari bahasa Melayu dengan
menggunakan pelbagai strategi untuk memperoleh pengetahuan dan memahami konsep serta
makna yang diungkapkan. Kajian-kajian yang dilakukan sebelum ini lebih kepada kajian
pembelajaran bahasa Melayu secara menyeluruh. Maka kajian ini lebih memfokuskan kepada
pembelajaran berkaitan kosa kata bahasa Melayu sahaja. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk
meneliti kekerapan strategi pembelajaran kosa kata bahasa Melayu oleh pelajar antarabangsa
serta menghuraikan setiap item kategori strategi tersebut. Bagi meneliti masalah ini, borang soal
selidik yang direka berdasarkan kepada Strategi Pembelajaran Kosa Kata daripada Taksonomi
Schmitt, (1997) telah dibentuk. Borang soal selidik yang merangkumi 30 item berkaitan strategi
pembelajaran kosa kata telah diedarkan kepada pelajar melalui dalam talian. Dapatan data telah
dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 26.0 untuk meneliti min, sisihan piawai dan
interpretasi kajian. Hasil kajian mendapati pelajar antarabangsa lebih memilih untuk
menggunakan strategi Memori dengan nilai min 4.00 dan sisihan piawai 1.04 dan memperoleh
tahap interpretasi yang tinggi. Pelajar antarabangsa lebih gemar menggunakan kamus semasa
mempelajari bahasa Melayu untuk mencari dan mengetahui maksud kosa kata yang dipelajari.
Lima strategi yang lain iaitu Strategi Penentuan, Sosial (penemuan), Sosial (pengukuhan),
Kognitif dan Metakognitif berada pada tahap interpretasi yang sederhana. Kesimpulannya,
strategi pembelajaran kosa kata boleh membantu pelajar untuk lebih menguasai bahasa sama
ada di peringkat pembelajaran atau pengukuhan bahasa Melayu. |
|---|