Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS
Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar mereka...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia
2020
|
Online Access: | http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf http://journalarticle.ukm.my/16092/ https://ejournal.ukm.my/mjc/issue/view/1322 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
my-ukm.journal.16092 |
---|---|
record_format |
eprints |
spelling |
my-ukm.journal.160922021-01-24T17:15:32Z http://journalarticle.ukm.my/16092/ Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar mereka mampu menguasai set kemahiran yang diperlukan dalam alam pekerjaan. Tidak dinafikan juga penguasaan kemahiran insaniah graduan berkait dengan isu kebolehpasaran graduan yang sering dibangkitkan. Dengan mengambil pandangan dari perspektif komunikasi, kajian ini dijalankan untuk memahami cara graduan bertindak balas terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah berpandukan teori STOPS. Sebanyak 415 responden yang terdiri daripada graduan prasiswazah UKM tahun 2018 telah memberikan maklum balas terhadap survei yang diedarkan. Data dianalisis dengan menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM) dibantu perisian IBM-SPSS versi 21 dan IBM-SPSSAMOS. Lima hipotesis yang dicadangkan telah disokong oleh dapatan kajian. Hasil kajian mendapati model pengukuran STOPS mencapai indeks kesepadanan yang baik berdasarkan nilai indeks yang dicadangkan. Nilai koefisien penentuan R2 bagi pemboleh ubah perseptual (antecedent) iaitu pengenalpastian masalah, pengenalpastian kekangan, dan pengenalpastian penglibatan terhadap motivasi situasi dalam penyelesaian masalah adalah .52 yang mana ia menunjukkan hubungan sederhana kuat antara pemboleh ubah. Manakala nilai R2 bagi pemboleh ubah kriteria rujukan dan motivasi terhadap tingkah laku komunikasi (CAPS) adalah .61 yang juga menunjukkan hubungan sederhana kuat. Berdasarkan hasil analisis, institusi pengajian tinggi harus memberi pendedahan yang lebih komprehensif terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah supaya meningkatkan kebolehan pelajar dalam pengenalpastian masalah, kekangan dan penglibatan yang mampu menyumbang kepada peningkatan motivasi dalam penyelesaian masalah. Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia 2020 Article PeerReviewed application/pdf en http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf Ong, Ai Ling and Chang, Peng Kee and Arina Anis Azlan, (2020) Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS. Jurnal Komunikasi ; Malaysian Journal of Communication, 36 (3). pp. 247-265. ISSN 0128-1496 https://ejournal.ukm.my/mjc/issue/view/1322 |
institution |
Universiti Kebangsaan Malaysia |
building |
Tun Sri Lanang Library |
collection |
Institutional Repository |
continent |
Asia |
country |
Malaysia |
content_provider |
Universiti Kebangsaan Malaysia |
content_source |
UKM Journal Article Repository |
url_provider |
http://journalarticle.ukm.my/ |
language |
English |
description |
Kemahiran insaniah (soft skills) merupakan kemahiran yang perlu dikuasai oleh pelajar supaya mampu
berdaya saing dalam mendapatkan pekerjaan selepas tamat pengajian. Institusi pengajian tinggi atau
universiti memainkan peranan yang penting dalam membantu dan membentuk sahsiah pelajar agar
mereka mampu menguasai set kemahiran yang diperlukan dalam alam pekerjaan. Tidak dinafikan juga
penguasaan kemahiran insaniah graduan berkait dengan isu kebolehpasaran graduan yang sering
dibangkitkan. Dengan mengambil pandangan dari perspektif komunikasi, kajian ini dijalankan untuk
memahami cara graduan bertindak balas terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah berpandukan
teori STOPS. Sebanyak 415 responden yang terdiri daripada graduan prasiswazah UKM tahun 2018
telah memberikan maklum balas terhadap survei yang diedarkan. Data dianalisis dengan
menggunakan Model Persamaan Struktural (SEM) dibantu perisian IBM-SPSS versi 21 dan IBM-SPSSAMOS. Lima hipotesis yang dicadangkan telah disokong oleh dapatan kajian. Hasil kajian mendapati
model pengukuran STOPS mencapai indeks kesepadanan yang baik berdasarkan nilai indeks yang
dicadangkan. Nilai koefisien penentuan R2 bagi pemboleh ubah perseptual (antecedent) iaitu
pengenalpastian masalah, pengenalpastian kekangan, dan pengenalpastian penglibatan terhadap
motivasi situasi dalam penyelesaian masalah adalah .52 yang mana ia menunjukkan hubungan
sederhana kuat antara pemboleh ubah. Manakala nilai R2 bagi pemboleh ubah kriteria rujukan dan
motivasi terhadap tingkah laku komunikasi (CAPS) adalah .61 yang juga menunjukkan hubungan
sederhana kuat. Berdasarkan hasil analisis, institusi pengajian tinggi harus memberi pendedahan yang
lebih komprehensif terhadap isu penguasaan kemahiran insaniah supaya meningkatkan kebolehan
pelajar dalam pengenalpastian masalah, kekangan dan penglibatan yang mampu menyumbang
kepada peningkatan motivasi dalam penyelesaian masalah. |
format |
Article |
author |
Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, |
spellingShingle |
Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
author_facet |
Ong, Ai Ling Chang, Peng Kee Arina Anis Azlan, |
author_sort |
Ong, Ai Ling |
title |
Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
title_short |
Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
title_full |
Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
title_fullStr |
Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
title_full_unstemmed |
Penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan UKM dari perspektif STOPS |
title_sort |
penerokaan isu penguasaan kemahiran insaniah graduan ukm dari perspektif stops |
publisher |
Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia |
publishDate |
2020 |
url |
http://journalarticle.ukm.my/16092/1/42412-138171-1-PB.pdf http://journalarticle.ukm.my/16092/ https://ejournal.ukm.my/mjc/issue/view/1322 |
_version_ |
1690372108470714368 |
score |
13.209306 |