Collaborative learning with Web 2.0 tools: analysing Malaysian students’ perceptions and peer interaction
Today, ICT, web resources and multimedia contents have become prevalent in Malaysian university classrooms; hence, the learning approaches need to be redesigned for enabling students to use these technologies in co-constructing new meaning. This study analyses student’s perception and their peer...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| منشور في: |
Taylor & Francis
2015
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://eprints.intimal.edu.my/152/ http://dx.doi.org/10.1080/09523987.2015.1100392 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|