Latar belakang pendidikan pensyarah dan persepsi pelajar terhadap pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran di Politeknik Ungku Omar, Perak
Kajian ini adalah berkenaan dengan latar belakang pendidikan pensyarah terhadap persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini adalah untuk mengenalpasti samada terdapat atau tidak hubungkait di antara latar belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar keran...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | English English English |
| 出版事項: |
2002
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.uthm.edu.my/9469/1/24p%20WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/2/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/3/WAN%20NURUL%20HEKMAH%20WAN%20MOKHTAR%20WATERMARK.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9469/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | Kajian ini adalah berkenaan dengan latar belakang pendidikan pensyarah
terhadap persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Tujuan kajian ini
adalah untuk mengenalpasti samada terdapat atau tidak hubungkait di antara latar
belakang pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar kerana latar belakang
pendidikan pensyarah secara tidak langsung akan mempengaruhi pencapaian pelajar.
Selain itu, penyeldikan ini juga tertumpu kepada beberapa aspek kajian seperti
kelayakan mengajar, tanggapan pelajar, minat terhadap matapelajaran yang diajar,
pengalaman bekeija, penguasaan ilmu pengetahuan, kemahiran dan kesediaan
mengajar. Dalam kajian ini, soal selidik telah diedarkan kepada 30 orang pensyarah
baru yang mengajar kurang daripada 4 tahun dalam matapelajaran yang diluar bidang
mereka. Sampel dibuat secara persampelan kuota yang dipilih daripada Unit Senibina
dan Unit Ukur Tanah sahaja yang berada dibawah Jabatan Kejuruteraan Awam di PUO.
Keseluruhan data kajian telah dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for
Social Sciences (SPSS) ver 10.0 dengan membuat pengiraan peratusan, skor min dan
korelasi. Dapatan kajian menunjukkan wujudnya perkaitan antara latar belakang
pendidikan pensyarah dengan persepsi pelajar dalam proses pengajaran dan
pembelajaran di politeknik. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa latar belakang
pendidikan pensyarah juga mempengaruhi tahap pencapaian pelajar di PUO. |
|---|