Terapi doh dalam meningkatkan kemahiran mengenal dan menulis huruf murid tahun satu sekolah rendah di pedalaman
Kajian berbentuk kualitatif ini merupakan kajian tindakan yang bertujuan untuk melihat sejauh mana aktiviti terapi menggunakan doh dapat membantu dalam penguasaan mengenal dan menulis huruf dalam kalangan murid tahun satu. Kajian tindakan ini dijalankan terhadap empat orang murid tahun satu di Sekol...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Book Section |
| 言語: | English |
| 出版事項: |
Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan
2019
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://eprints.usm.my/46542/1/ART%2027.pdf http://eprints.usm.my/46542/ |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|